基于乡土教育的边远山区研学旅行课程研究

李博文; 王艳峰

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基于乡土教育的边远山区研学旅行课程研究

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cqvip:研学旅行课程作为综合实践活动中考察探究的有效途径,对学生开展研究性学习,形成理性思维、批判质疑和勇于探究的精神, 深化国家认同、文化自信具有重要作用。边远山区学生受制于经济、交通诸多因素,到全国中小学生研学实践教育基地或营地的条件受限。基于田野调查的乡土教育,不仅可以培养学生考察探究的兴趣和自主实践的能力,同时可以增强学生的家国认同和文化自信,不失为就近研学的有益探索。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第40期|P.1-1|共1页
作者
李博文; 王艳峰;
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作者单位

山西省垣曲中学山西运城043700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
研学旅行; 乡土教育; 田野调查;

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