如何提高道德与法治学科练习的有效性

刘丽

首页> 中文期刊> 《新教育时代电子杂志(学生版)》 >如何提高道德与法治学科练习的有效性

如何提高道德与法治学科练习的有效性

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

cqvip:建构主义理论观点认为“学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、构建理解的过程,强调学习者的主动性,教师不再是知识的传授者和灌输者,而是学生构建知识的促进者和帮助者,学生在学习过程中要发挥主体作用,成为意义的主动构建者”。人本主义教学理论亦强调以学生为中心,认为“学校应该以学习者为中心,发挥他们的各种潜力,使他们能够愉快地、创造性地学习,以促进人个性的发展,培养有个性的人”。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第47期|P.1-1|共1页
作者
刘丽;
展开▼
作者单位

永吉县第三十五中学吉林吉林132100;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
道德与法治; 学科练习;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 凸显学科魅力激活思品课堂——浅谈如何提高初中道德与法治课堂教学有效性 [J] . 庄亚民 ,郭清文 . 新课程（教育学术） . 2019,第001期
2. 凸显学科魅力激活思品课堂——浅谈如何提高初中道德与法治课堂教学有效性 [J] . 庄亚民 ,郭清文 . 新课程 . 2019,第002期
3. 为练习课插上高效的翅膀——浅谈如何提高语文练习课的有效性 [J] . 毛俊颖1 . 学子：教材教法研究 . 2017,第023期
4. 巧设练习,精彩课堂的催化剂——浅谈如何提高小学数学练习课的有效性 [J] . 颜红 ,朱志辉 . 数学学习与研究：教研版 . 2016,第012期
5. 浅析如何提高小学道德与法治教学有效性 [J] . 侯多兵 . 南北桥 . 2020,第002期
6. 探讨新课程背景如何提高小学数学练习课的有效性 [C] . 毕秀芳 . 2020教育信息化与教育技术创新学术年会 . -1
7. 大学英语教材练习的有效性研究——以四种综合教程练习为例 [A] . 卢海燕 . 2015

如何提高道德与法治学科练习的有效性

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅