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“少教多学”在高中物理课堂教学中的实践探究

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摘要

现代教育中，高中物理教学目的不仅要培养学生的技能和物理知识，还要培养学生的创新能力和实践能力，但就目前的学生水平来说，还是有较大的进步空间。教师应该要重视对学生实验操作的实践能力的培养，达到提高学生综合学习能力的效果。本文旨在探讨“少教多学”教学方式在高中物理课堂教学的可行性。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第3期|P.1-1|共1页
作者
王爱英;
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作者单位

安徽省桐城市天城中学安徽桐城231480;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
少教多学; 高中物理; 课堂教学;

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