以读促写在高中语文作文教学中的应用

周琴

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以读促写在高中语文作文教学中的应用

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在当下的高中语文教学中，许多教师忽视了写作与阅读的整合教学，读与写的分离导致学生的作文容易出现内容空洞、写作素材不丰富、文章主旨没有内涵等问题。阅读作为提升学生综合运用词句能力和文学素养的基础，在某种程度上决定了学生获取知识、增长见识甚至自主学习的能力，因此将阅读和写作相结合，可以引导学生积累生活素材，学习优秀作文范例，最终提高写作能力。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第5期|P.1-1|共1页
作者
周琴;
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作者单位

江西省高安中学江西宜春330800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
以读促写; 写作教学; 高中语文;

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