课程游戏化背景下幼儿园数学教育的问题及应对策略

林盈盈

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课程游戏化背景下幼儿园数学教育的问题及应对策略

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幼儿是一个天真、活泼的群体，喜爱游戏是他们的天性，游戏也是他们的基本活动，是幼儿园教育不可或缺的一部分，并能为教学效果达到事半功倍的作用。早期在《幼儿园教育指导纲要》中就明确地指出游戏环节在幼儿园教育中的重要地位，并指出了一定要做好幼儿的游戏创设，将游戏与教学相互结合起来。因此，本文以数学教育为例，就课程游戏化背景下幼儿园数学教育的问题及应对策略进行分析。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第5期|P.1-1|共1页
作者
林盈盈;
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作者单位

温州市瓯海区梧田欣园幼儿园浙江温州325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课程游戏化; 幼儿园; 数学教育; 策略;

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