打开学生的“话匣子”——低段口语交际教学的几点感受

机译：学生在会计论文指导阶段感受到的感受

机译：“家庭与国家感受”在前面地区大学生创业的“家庭和国家感受”模式的路径选择

机译：NP学生自我报告准备练习在APRN角色中的轨迹：感受器特征和感受体验的影响

机译：感受力量：通过模仿学习打开药瓶来整合力量和姿势以进行流畅的发现

机译：与在主校区就读的学生相比，在多机构教学中心就读的学生所感受到的学生服务的有效性。

机译：cGMP打开了Li腹腹部光感受器切下的光依赖性通道。

机译：EFL口语交际教学实践：密切关注泰国大学教师和a2学生的观点以及来自塞尔维亚的批判性眼光

机译：关于电镀涂层在光学中作用的几点思考及其生产的几点思考

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里

机译：调查方法以了解拜访客户的感受并打开调查结果

机译：方便打开的微波感受器套，方便披萨和喜欢