小学数学教学中抽象思维的有效渗透

田旭

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对于小学生来说，关于小学数学的学习有其特殊性，数学是一门相对比较抽象的学科，需要学生在学习的过程中有想象力和空间思维能力，这种能力对小学数学的学习是十分有益的。但是，现实的学习生活中，很多学生逻辑思维能力不强，造成数学学习方面有一定困难。因此小学教师应该在小学数学的教学中进行正向思维的有效渗透，让学生提高自己的抽象思维能力，从而提高小学数学的学习能力，增强学习效率。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
田旭;
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作者单位

江苏省淮安市天津路小学江苏淮安223002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学; 数学; 教学; 抽象思维;

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