“人人通”空间与小学数学教学的融合与创新

刘妮娜

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“人人通”空间与小学数学教学的融合与创新

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在现代信息技术快速发展的形势下，各学科都进行了一定程度的教学改革。以小学数学教学为例，教师可以通过对“人人通”教学平台的应用，实现教学的有效创新。但要想将“人人通”等教学平台的价值充分发挥出来，就需要教师付出进一步的努力。在本篇文章中，笔者围绕“‘人人通’空间与小学数学教学的融合与创新”这一主题展开分析与研究。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第12期|P.1-1|共1页
作者
刘妮娜;
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作者单位

吉林省通化市东昌区第二实验小学吉林通化134000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
“人人通”空间; 小学数学; 融合; 创新; 策略;

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