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赏识教育在小学数学教学中的应用策略

         
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小学时期是学生一生学习重要的打基础时期,小学数学更是能够影响到学生未来数学学习的关键阶段。小学数学由于具备符号化、逻辑性强以及枯燥性的特点,教师在开展小学数学教学时常常陷于教学效率低、教学难度高的困境。除此之外,小学学生贪玩好动,学生对数学这样的学科往往不感兴趣。赏识教育是一种新兴的教学理念,赏识教育要求教师能够充分地理解、宽容、欣赏、激励学生,是一种能够帮助教师从学生的角度解决教学难题的创新理念。因此,在小学数学教学中应用赏识教育能够帮助小学教师摆脱教学困境,有利于师生关系的改善,进而帮助学生培养数学学习的兴趣。本文旨在通过分析赏识教育的在小学数学教学的应用意义,提出赏识教育在小学数学教学中的应用策略。

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