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小学数学教学中数形结合思想的融入与渗透

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摘要

小学阶段的数学学习是奠定学生数学思想的重要阶段。数形结合思想作为最重要的数学思想代表之一,比较适合小学生的思维习惯和认知方法,在小学数学教学中具有非常重要的地位,也取得了很好的教学效果。本文主要是从数形结合思想的优势出发,探讨了数形结合思想教学的途径,提出了改进教学方法的建议。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第13期|P.1-1|共1页
作者
徐金萍;
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作者单位

新疆喀什地区麦盖提县第一小学新疆维吾尔自治区844600;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学; 数学教学; 数形结合; 思想;

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