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浅谈小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要

伴随着我国教育改革工作的全面落实,我们越来越重视学生学习能力及综合素质的培养与强化。小学数学是一门具有较强逻辑性和实践性的基础必修学科,对于促进学生抽象思维和学习能力的培养具有积极的促进作用。因此,小学数学教师需要借助现代多元化的教学模式,全面激发学生参与数学学习的热情和信心。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2020年第15期|P.1-1|共1页
作者
陈露;
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作者单位

湖北省潜江市田家炳实验小学湖北潜江314400;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
情境创设; 教学模式; 小学数学;

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