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新课程下的小学数学课堂教学改革思考

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摘要

新课程之下,我国的小学数学课堂需要进行彻底的改革。这种改革,不应当是简单的修修补补,而应当是大刀阔斧的全面改革。我国的小学数学,一直已开就因为过度追求成绩而被诟病。实际上,很多小学的数学教学,都是在为高考服务的。这样一来,孩子们对于数学的兴趣,就有可能会在高强度、高压力的学习之下慢慢地丧失。

著录项

来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第43期|P.1-1|共1页
作者
廖昌全;
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作者单位

永修县艾城中心小学江西永修330300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学数学; 课堂教学; 有效性;

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