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农村小学英语课堂以读促写的有效教学模式

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摘要

常规的以读促写教学手段虽然能让学生学到英语知识,但是仅掌握了一些简单的单词,此种教学模式存在众多的不足之处,学生的英语综合素质会明显下降,认识不到英语科目的魅力。从而教学方法应该多元化,单一的教学手段阻碍了英语教学效果的提高,学生的学习热忱不足。

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来源
《新教育时代电子杂志(学生版)》 |2019年第43期|P.1-1|共1页
作者
胡金娟;
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作者单位

云南省嵩明县嵩阳街道上游小学云南昆明651700;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
农村; 小学英语; 以读促写;

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