巧设历史图表 提升课堂实效——2009年历史高考图表题引发的思考与实践

周海平

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cqvip:历史图表题是指以历史图片或统计表为载体创设历史情境,以考查考生知识和能力的一种题型。在2009年高考中,历史图表题大放异彩。实践证明,借助图表进行教学,是一种行之有效的历史教学新模式,它可使历史知识更加通俗易懂,利于激发学生的学习兴趣,调动学生积极思维,强化学生对历史知识的理解与运用。通过分析2009年历史高考图表题的考查形式,整理历史图表的不同类别,反思、探索历史图表教学的方法,让这种教法更科学,以取得良好的教学效果。

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来源
《教育实践与研究：中学版（B）》 |2010年第4期|P.26-30|共5页
作者
周海平;
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作者单位

桐庐县富春高级中学浙江杭州311500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
高中历史课程; 高考历史图表题; 历史教学新模式; 历史图表教学法; 历史图表类别; 教学策略;

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