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教育模式与国情的内在联系 ——论中国为什么不应照搬美式通识教育

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摘要

长期以来,美国的通识教育虽然被认为带有一定的先进性,且能培养出有创造力的人才,但是美式通识教育也使美国的产业空心化与阶级分化日益明显.基于此,我国的应试教育虽然在某种程度上存在弊端,但是在探索新型教育模式的道路上,需遵照中国的国情,寻找适合中国学生发展的新型教学模式,不能照抄照搬别国的教育经验.

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来源
《教育实践与研究》 |2020年第30期|31-32|共2页
作者
陈旭泽;
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作者单位

北地基督中学;

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正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
应试教育; 通识教育; 中国国情; 人才培养;

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