面向第一岗位任职能力的军事院校课程考核模式研究

齐子元; 蒋有才; 刘亮; 林志伟

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面向第一岗位任职能力的军事院校课程考核模式研究

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军队学历教育院校应培养具有良好的全面素质、复合知识结构和综合能力、较强的创新精神和实践能力的高素质新型军事人才。课程考核考试作为评价人才培养成果的主要手段,是对学员知识、智力、能力、个性和品德的测定,是教育教学的重要环节,是稳定教学秩序、保证教学质量的重要措施。本文主要围绕生长干部教育培养指技合一人才的目标,提出面向第一岗位任职能力的军事院校课程考核模式研究,将学员职业生涯发展所需的岗位任职能力和专业核心能力作为两大核心能力进行锻炼与考核,既重视学员就业所需的岗位专业能力培养,又着眼于学员可持续发展能力的提高。

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来源
《教育进展》 |2022年第10期|4168-4175|共8页
作者
齐子元; 蒋有才; 刘亮; 林志伟;
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作者单位

陆军工程大学石家庄校区石家庄;

中国人民解放军31638部队昆明;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
人才培养; 考核模式; 能力本位;

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