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李瑶;
天水师范学院历史文化学院 天水;
陶行知; 生命教育思想; 启示;
机译:浅谈陶行知生活教育思想在班级情境微课程中的践行
机译:陶行知关于师范院校的附校是“教育学的实验室”思想探微
机译:孔子教育思想及其对中国非洲学生视角的当代教育价值观分析
机译:Mozi思想本质在当代大学生价值观教育中的应用
机译:将全球思想置于当地话语中:对当代马来西亚和新加坡的自由民主施政的价值观,规范和文化的可转移性的比较研究。
机译:教育的经济价值更长的生命和减少残疾
机译:陶行知生活教育理论的特质及其当代价值
机译:新阿兹台克人:当代西方军事行动的仪式与制约(推进战略思想系列)
机译:(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)降低教育价值的教育金融工具和方法
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
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