高等职业院校的思想政治教育效果直接关乎职业人才培养的精神、品质、道德和责任,从而对社会经济发展的方向产生直接或间接的影响。针对高职思政教育所面临的具体问题,基于国际工程教育的OBE (Outcome Based Education)理念,论文首先构建了高职思政教育产出的实践体系,然后在剖析高职思政教育培养目标、毕业要求和课程目标关系的基础上,研究了课程目标的达成度理论,接着以所构建体系的教育教学开展为核心,从行动指南、开展技术方法和评价措施等角度进行了实践性研究,进而从心理学与现代教育视角探索了“心灵契合效应”“元认知”和“环境与氛围”方法(技术)对“道德、情操形成”的影响。以《思想道德修养与法律基础》为例,论文阐明了课程目标达成的措施和评价方式,为高职思政教育毕业要求达成奠定一定的评价依据。
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