应用化学专业的“课程思政”教学实践改革——以仪器分析为例

王俊龙; 蔺永刚; 宁世瑜; 谢光萍; 王海燕

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《仪器分析》是伊犁师范大学应用化学专业的一门必修基础课,本文对《仪器分析》教学过程中专业知识与思政元素的可结合点进行了梳理并举例,分别从爱国主义精神、科学精神、环境保护意识的培养等方面介绍了在应用化学专业《仪器分析》课程中实施思政教育的具体措施,同时强调了民族团结教育在西部偏远地区课程思政改革教育中的重要作用。

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来源
《教育进展》 |2023年第9期|6763-6767|共5页
作者
王俊龙; 蔺永刚; 宁世瑜; 谢光萍; 王海燕;
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作者单位

伊犁师范大学污染物化学与环境治理重点实验室伊宁;

伊宁市第十六中学伊宁;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
应用化学; 思政教育; 仪器分析;

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