推进党的二十大精神进课堂:将爱国主义教育融入课程教学的实践——以《我们的情感世界》教学为例

赵兴

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党的二十大报告指出,要深化爱国主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,推动理想信念教育常态化。基于此,道德与法治课作为德育课程的主阵地,在教学中教师更需精益求精,开展多样化、个性化与开放性的教学将爱国主义情感厚植于广大青少年心中。文章以“我们的情感世界”一课为例,从提炼爱国主义教育教学内容、设定爱国主义教育目标导向、开展爱国主义教学活动等方面对如何将爱国主义教育融入课程教学进行了探讨。

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来源
《教育进展》 |2023年第9期|7122-7125|共4页
作者
赵兴;
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作者单位

武汉市光谷汤逊湖学校武汉;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
党的二十大; 道德与法治; 青少年; 爱国主义教育;

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