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基于数学建模的线性代数实践教学改革

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摘要

线性代数是理工科学科本科生的一门重要数学基础课。本文针对当前线性代数课程教学中存在的实际问题,围绕复合型创新人才的培养目标,从教学内容、教学方法与考核方式等方面提出改革措施,通过增加实践教学环节、强调过程化考核、完善课程知识体系和突出线性代数知识的应用性等措施,切实提高教学质量。

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来源
《教育进展》 |2023年第9期|6591-6595|共5页
作者
赵康; 李景;
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作者单位

长沙理工大学数学与统计学院长沙;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类代数、数论、组合理论;
关键词
复合型创新人才; 实践教学; 线性代数; 教学改革; 数学建模;

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