非现役文职新教员如何快速站稳讲台

杨春雨

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随着军队改革,非现役文职教员成为军队院校教育教学的重要力量。非现役文职新教员大多来自地方非师范类大学,思想独立活泼,有扎实的专业基础,但同时往往对部队工作环境,对部队听从指挥服从命令、严谨的作风很不适应,也不了解部队。因此如何快速转变思想、融入部队环境、提升教学能力站稳讲台是每一个新入职的非现役文职教员所面临的至关重要的问题。而新入职的前三年是新教员发展自己、规划未来的最为关键的时间。本文以切身经历为基础,从思想转变、教学准备、课堂实践三个方面进行阐述,为日后发展作出好的规划,为其他新教员在身份、心理等方面提供一些可参考的经验。

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来源
《教育进展》 |2020年第6期|P.1031-1034|共4页
作者
杨春雨;
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作者单位

海军潜艇学院山东青岛;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
非现役文职教员; 教学准备;

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