将“立德树人”融入课程教学的全过程——以《机械设计基础》课程为例

杨峰; 王昊

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《机械设计基础》课程注重将知识传授和能力培养融为一体,在教学过程中,加强本课程的育人导向,使本课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,优化教学内容,创新教学方法,建设新型课程思政课程体系,将思想价值引领贯穿于整个教学计划、课程标准、课程内容等教学环节,切实发挥专业课程的育人作用。通过挖掘思政元素,把立德树人的根本任务融入其中,在学习专业知识过程中,隐性融合思政理念,既培养了能力,又解决了培养什么人的问题。

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来源
《教育进展》 |2021年第5期|P.1444-1449|共6页
作者
杨峰; 王昊;
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作者单位

上海电力大学能源与机械工程学院上海;

上海电力大学能源与机械工程学院上海;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
机械设计基础; 思政元素; 课程思政;

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