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高校英语口语教材课堂操作个案研究——以《流畅英语口语教程》第二册第4单元为例

         

摘要

结合笔者在某高校英语专业口语课堂的教学实践,以国外引进教材《流畅英语口语教程第二册》第4单元内容为研究对象,分析目前高校英语专业口语教材存在的问题并提出相应的改进建议,旨在提高教材在口语教学中的可操作性及利用率。

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