科学教育服务强国建设论纲

郑永和; 周丹华; 王晶莹

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国际新形势下大国竞争加剧,科技人才自主培养成为决胜之本,因此,科学教育服务强国建设势在必行。作为教育强国破局的关键,需对科学教育服务强国建设的为何、是何与何为进行系统性论述。本文从马克思主义政治哲学的三重逻辑出发阐释科学教育服务强国建设的必要性,强国建设中的科学教育是顺承科学教育时代主题的历史逻辑,是践行大国崛起科技与人才大势的政治逻辑,是夯实教育强国建设道路之基的现实逻辑。从教育强国本体汲取科学教育服务强国建设的内涵价值,应兼具其完善的本体建制“硬”实力和价值影响“软”实力,通过对两维度现状的全景式勾勒,表明科学教育服务强国建设成效初具。继往征程,强国建设中的科学教育应以战略前瞻、研究引领、循证实践为原则奋力迈进,系统规划战略发展方向,积极推进学科制度建设并深化多学科融合的循证研究和实践。

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来源
《教育研究》 |2023年第6期|17-26|共10页
作者
郑永和; 周丹华; 王晶莹;
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作者单位

北京师范大学科学教育研究院;

北京100875;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国工业经济;
关键词
科学教育; 科技创新人才; 科学素养; 教育强国; 科学教育服务强国建设;

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