新一轮义务教育课程修订基本精神

杨明全

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新一轮义务教育课程修订凸显了“课程育人”主题,其制度安排和实践策略充分体现了育人为本和素养导向,将会推动中小学校育人方式的变革,最终实现新时代育人目标。新一轮义务教育课程修订的基本精神,主要体现为四个方面:落实“五育并举”,独立设置劳动课程,推动德智体美劳各领域均衡发展,研制劳动课程标准;强化育人为本,聚焦核心素养,完善培养目标,明确核心素养发展水平,增强课程的思想性;倡导课程综合化,设计跨学科主题学习活动,注重综合课程设计和课程的综合化实施;倡导综合学习,深化课堂教学改革,凸显实践育人价值,聚焦教师的课程实施,强化教师的课程角色。

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来源
《教育研究》 |2022年第8期|77-84|共8页
作者
杨明全;
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作者单位

北京师范大学教育学部;

北京100875;

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正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
义务教育; 课程修订; 基本精神; 课程育人;

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