论高等教育的关系属性

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论高等教育的关系属性

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高等教育是一个关系集合体,高等教育在关系中孕育、诞生、存在和发展,在关系中才能被定义、刻画、描绘和认知.高等教育规律本质上是一种特殊的关系规律,具有统计性、非线性、多向度性和双向互动性,表征为一种弹性而非刚性的必然.高等教育内外部关系规律揭示了教育因果关系的客观性和决定性,辩证地将决定性和选择性统一到教育规律之中;揭示了教育因果关系的非线性和多向度性,抓住了教育规律的本质特征;揭示了教育系统除了要不断优化自身的结构之外,还必须与社会各子系统形成功能耦合关系;教育的内外部关系规律是一个整体,教育外部规律制约着教育内部规律的作用,教育的外部规律只能通过内部规律来实现.

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来源
《教育研究》 |2014年第9期|33-38,46|共7页
作者
李枭鹰;
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作者单位

广西民族大学教育科学学院,南宁530006;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高等教育规律; 关系集合体; 关系属性; 关系规律;

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