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职业教育课程地位的理性思考——基于宏观政策的视角

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摘要

徐国庆在《教育研究》2013年第10期中撰文，阐述了国家政策层面职业教育课程地位缺失的现实表现，分析了课程在现代教育体系中扮演的重要角色，并论证了确立职业教育课程国家政策地位的必要性和紧迫性，最后提出了国家层面职业教育课程开发行动的策略。

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来源
《职教论坛》 |2013年第34期|64-64|共1页
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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
职业教育课程; 课程地位; 宏观政策; 理性; 教育研究; 现代教育体系; 国家政策; 现实表现;

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