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从人的发展看主体教育的目的

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人是世界上惟一主动追求发展的存在物。或者说，人的存在乃是一种发展的存在、不断超越的存在、主体性的存在。从自由自觉的层面看，人活动的终极指向就在于人的发展。人的发展从根本上说是人对自身本质的不断展开和充分占有，是人的主体地位与价值的不断确证。人的本质是实践的，人通过实践改造世界，结成一定的社会关

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来源
《教育研究》 |2004年第6期|17-18|共2页
作者
沈湘平;
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作者单位

北京师范大学哲学与社会学学院副教授、博士;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
主体教育; 教育目的; 人的全面发展; 主体意识; 社会化; 个性化;

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