康德与中国近代教育思想

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作为人类先进文化的优秀遗产,德国古典哲学是马克思主义理论的三大来源之一;而在马克思主义理论及其教育思想传入中国之前,康德哲学及其教育思想即已传入中国并产生了重要影响.19世纪后半叶至20世纪前半叶,康有为、严复,特别是梁启超、王国维、蔡元培等先进人士在向西方寻求真理的过程中,开始导入和传播康德哲学及其教育思想,并结合当时中国的具体国情,努力将其转化为中国教育改革和发展的思想资源,从而为推动中国教育现代化做出了突出的贡献.

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来源
《教育研究》 |2003年第10期|62-68|共7页
作者
肖朗;
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作者单位

浙江大学教育学系;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
康德; 中国; 近代教育思想;

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