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教学改革的使命：变苦学为乐学——对“乐学”思想的历史考察

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在相当一部分学生患有“厌学症”的今天，如何使他们由“苦学”变为“乐学”，这是教学改革所担负的重要使命之一。本文拟从史的角度来考察一下古今中外教育家对“乐学”问题的认识及共相应的具体措施，以期从中受到有益的启发，深化我们的教学改革。

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来源
《教育研究》 |1989年第2期|P.39-42|共4页
作者
张志勇; 李如密;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
“乐学”; 教学改革; 苦学; 史考; 厌学症; 教育家; 学生;

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