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逃避现实——教育思想中的流行病

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摘要

逃避现实、拒绝深刻是今天教育理论研究中的流行病。黑格尔所描述的空疏浅薄状况，在今天的教育中又重演了。这些人拒绝深层探讨，思想上浮到了日常生活的表面，把“生活世界”视为教育的基础问题和主导问题，陷入了黑格尔所讽刺的状况；

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来源
《教育科学文摘》 |2009年第6期|P.6-7|共2页
作者
孙迎光;
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作者单位

南京师范大学公共管理学院,江苏南京210097;

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正文语种 CHI
中图分类教育学史、教育思想史;
关键词
教育思想; 流行病; 逃避; “生活世界”; 教育理论; 日常生活; 黑格尔;

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