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林晴; 丁海宴;
中国传媒大学电视与新闻学院,北京100024;
教育; “教”; “想”; 共同活动; 教学方式; 老师; 学生; 思维;
机译:模拟在专业教育中的实际应用之见
机译:探究方法论作为解释科学教育学学生空间取向的先入之见的工具
机译:逃避先入之见的难点在撰写一篇关于逃避先入之见的难点的文章:评亨特和卡尔森(2007)
机译:测试对象的先入之见导致无处不在的移动视频服务的QoE测量失真
机译:为未来的教师准备虚拟教育:评估他们的先入之见和能力。
机译:定义先入之见:探索先入之见人群的概念
机译:关于在santa Juana de Lestonnac教育机构教授八年级学生无机化学功能的先入之见的建议
机译:商业炸药的分化可能性及其对环境的影响。差异化教育学校教育学院教育学院教育学院教育学院学报教育学院学报
机译:假单胞菌依我之见
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机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
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