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精活实细r——通州地区小学语文课堂教学策略的研究

         

摘要

为取得南通教育的真经,笔者在南通市通州区,立足教育,深入课堂,历时88天,听课100余节,上课一个半月,把通州部分地区的小学语文课堂教学策略好好研究了一下.感悟他们的课堂,可用四个字来概括:精、活、实、细.

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