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有效提升初中教学质量的实践与思考

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摘要

有效提升教学质量是我们每个教育工作者的共识.基于核心素养,在培养具有健全人格的人的总目标引领下,鄞州实验中学以自主学习制为源驱力,全面课程制为创新点,教师培训为支撑点,有效提升了初中教学质量.

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2018年第7期|33-35|共3页
作者
李优治;
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作者单位

浙江宁波市鄞州实验中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
核心素养; 教学质量;

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