中小学育人文化建设的维度、要素和途径

傅登顺

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学校文化就是学校中大多数人的共同价值观和行为模式,是学校风范和学校精神。如果说制度是对员工的外在约束,那么,文化则是对员工的内在约束,其力量与作用往往要大于具有强制性的制度,其制约范围也要大于制度本身。未来学校间的竞争,归根结底就是学校文化的竞争,学校文化是学校的核心竞争力之一。学校文化不是做给人看的,而是重在解决学校存在的问题。校长是学校文化的建设者、领导者。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2017年第10期|56-58|共3页
作者
傅登顺;
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作者单位

浙江杭州建德市教师进修学校;

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正文语种 chi
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