以教育家的境界干教育

刘存乾

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以教育家的境界干教育

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境界是指人的思想觉悟、道德情操和精神修养等所达到的层次。教育境界则是教师在育人、精神、道德等方面所达到的层次。教育家都有着很高的教育境界。普通教师要想有所作为,就应该以教育家的境界为目标。一、提升育人境界教师承担着教书育人的神圣职责。一名教师,如果仅仅把教师职业作为谋生的手段,那就不可能具有崇高的职业奉献精神,就可能会把学生作为自己获取名利、地位的手段或工具,这样的教师,育人的效果就会大打折扣。一名教师,

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|12-13|共2页
作者
刘存乾;
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作者单位

山东临沂市北城小学;

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正文语种 chi
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