学校礼文化建设的问题及策略

冉世国; 吴洪光

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礼,是中国文化之源,礼文化是中国传统文化的核心。古往今来,礼仪作为一种文化现象,与教育深度融合,对培养人＂至中＂境界的情感发挥着积极的作用。品德心理学的研究表明：品德养成并不仅仅取决于道德知识的多少,而主要是个体在与他人交往互动中,以诸多的礼仪法则来约束自己的言行,在良好的礼文化作用下,学生个体自觉调节心境、陶冶情操和塑造性格,进而内化形成稳定的个人品质。因此,良好的礼文化具有德育功能,是学校德育的重要组成部分。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第1期|60-61|共2页
作者
冉世国; 吴洪光;
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作者单位

重庆市万州国本中学;

重庆市万州国本中学;

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