学生管理“分级负责制”的探索与实践

王道坤; 秦忠平

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学生管理“分级负责制”的探索与实践

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我校实行以＂专业系部＂为框架的管理体制。学校现设有7个系部,目前有66个教学班,在校学生3600人。同其他职业学校一样,这里的学生也具有＂三差＂的特点,即学习成绩差、行为习惯差、自律意识差。要切实有效搞好学生管理,难度很大。负责日常管理的学生工作处（以下简称学工处）,只有8名工作人员,除1人专职外,其余均为兼职。中职学校强化学生管理的意义非比寻常,但像普通中学那样,单靠学工处负责管理这么多学生，效果往往很不理想，而像高等院校那样，将学生管理任务完全下放给系部，也行不通。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2016年第2期|30-31|共2页
作者
王道坤; 秦忠平;
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作者单位

山东沂水县职业学校;

山东沂水县职业学校;

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正文语种 chi
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