促成中学生自主管理的策略

李淑荣

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促成中学生自主管理的策略

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陶行知先生说过，“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。作为班主任，如果一味地亲力亲为，学生长期处于被动地位，做事缺乏主动性、独立性、自觉性和进取心，今后就业就很难适应社会的发展形势。因此，班主任应该做好“导”的工作，培养学生良好的学习习惯，增强学生的自我管理能力，形成良好的自我管理机制，不仅可以创造学生自主发展的空间，也使班主任教师从繁琐的管理工作中解脱出来，做到事半功倍。

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来源
《教书育人（校长参考）》|2016年第7期|38-39|共2页
作者
李淑荣;
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作者单位

山东威海市新苑学校;

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正文语种 chi
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