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高中地理活动教学模式的建构

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摘要

在新课程改革的大背景下，高中地理教学的模式也在发生着转变，高中地理活动教学模式是适应新课改的一种新型的教学模式，提倡确立学生的主体地位，注重学生学习兴趣的培养。下面就让我们对高中地理活动教学模式进行分析和探讨：

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来源
《教书育人（校长参考）》|2016年第7期|74|共1页
作者
顾霞;
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作者单位

江苏泰州市泰兴市第四高级中学;

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正文语种 chi
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1. 高中地理活动教学模式的建构 [J] . 刘峰 . 南阳师范学院学报 . 2004,第012期
2. 活动教学模式的建构 [J] . 孟庆男 ,潘皓琳 . 教学与管理（小学版） . 2013,第012期
3. 模型建构课堂活动教学模式的研究——以“生物膜的流动镶嵌模型”教学为例 [J] . 左勤勇 . 福建基础教育研究 . 2011,第008期
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6. 论活动教学模式的建构 [C] . 孟庆男 ,潘皓琳 . 中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会 . 2013
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