适当定位共谋发展--浅谈校长的角色定位

黄锦英; 肖家华

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适当定位共谋发展--浅谈校长的角色定位

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社会心理学认为，每个人在特定的社会和团体中都占有适当的位置，他们都应具有被该社会和团体所规定的行为模式，即要通过社会化使之成为社会角色。如儿童在家，扮演的是孩子的角色，就应有孩子的行为规范；而到了学校，扮演的是学生的角色，就应有学生的行为规范。校长作为一校之长，往往也需要同时扮演多个角色，时常由于角色转换不到位，而引起角色冲突。在管理中，校长应在当好“四种人”的同时，适时掌控好各种冲突，凝心聚力，引领学校团队共创优质教育。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2015年第4期|16-17|共2页
作者
黄锦英; 肖家华;
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作者单位

福建厦门市翔安区新店中心小学;

福建建瓯市教师进修学校;

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正文语种 chi
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