生物课堂中常见的几种认知情境

高雪梅

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在引导学生们学习知识的过程中，创设一定的认知情境是教学中常用的做法，因为只有把知识放在一定的情境中，学生才更容易理解。通常，教师在教学中要根据课程目标、教学目的、教学内容、学校条件以及学生们的基础知识水平等多方面的因素来综合设计一些情境，以分析、探究和解决问题的模式来驱动学生们积极地思考、参与讨论，实现课堂上学生学习能力的提升。下面我将详细介绍几种认知情境。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2014年第1期|69-69|共1页
作者
高雪梅;
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作者单位

江苏南通市如东县马塘中学;

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正文语种 chi
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