研究性学习在课堂教学中的实践应用

谢金兰

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研究性学习是一种探究性、开放性的学习方式。它提供给学生更多获取知识的渠道和方式，在了解知识发生和形成的过程中，推动他们去关心现实、了解社会、体验人生，并积累一定的感性知识和实践经验，使学生获得比较完整的学习经历。同时，在学习中将培养学生探究性、开放性的学习方法和思维方式。让学生在课堂教学中进行研究性学习，有利于学生自主地运用知识、理解领悟、分析概括，以积极的思维获取真正的知识，有利于学生成为学习的主人。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2014年第2期|27-27,28|共2页
作者
谢金兰;
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作者单位

甘肃酒泉第五中学;

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正文语种 chi
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