学校德育工作的衔接

         

摘要

学校德育是一个庞大的系统网络,其系统具有整体性、整合性和动态稳定性三大基本特征。根据这一原理,我们在构建学校德育系统时,必须坚持整体性原则、有序性原则和动态性原则,坚持等级系统和系统发展原则,做好学校德育的衔接工作,以充分发挥学校德育功能。

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