校长如何听课

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学校工作千头万绪，但中心工作是教学。课堂是提高教学质量搞好教学工作的主阵地。因此，学校领导，特别是校长不能只是忙于事务，穷于应付，而要学会十个指头弹琴，协调好学校与教育局、乡镇政府、村委会等方方面面的关系，做好角色的转变，真正从事务型向教研型校长转变，忙里偷闲深入教学第一线。因为校长的身份不同于一般教师，校长听课是了解掌握教学情况的最直接、最具体、最有效的方法，也是帮助和指导教师提高业务素质水平，促进专业发展的有效途径，是学校领导管理教学工作的基本功。学校要发展，成绩要提高，校长就要经常深入到课堂教学中，多听课多评课，掌握教学工作的第一手材料，哪个教师讲得好？哪个教师讲得差？好在哪些方面？差在哪些地方？以便在评课活动中帮助教师总结好的经验，发扬光大，指出不足，提出改进措施，以提高教师的业务能力，快速高效地完成好教育教学任务，全面提高教学质量。所以，校长要把听课评课当成自己整体工作中的一项重要工作来完成。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2013年第5期|24-25|共2页
作者
孙文海;
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作者单位

河北临城县岗西学区;

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正文语种 chi
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