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初中物理教材中的科学方法

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摘要

一、控制变量法这种方法是教材中应用最多的方法,控制变量法可以这样定义：当所研究的问题与多个因素同时有关时,为了研究结果与每一个因素的关系,我们只让其中的一个变量变化,其他因素固定不变。这样减少了变量,使复杂的问题简单化。

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第2期|67-67|共1页
作者
王先忠;
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作者单位

山东胶南市大场镇中心中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理教材; 科学方法; 控制变量法; 初中; 简单化; 量变;

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