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提升四力提高四格——区域师资培训的若干思考

         

摘要

校本培训作为一种集实践性、问题性、探究性与综合性为一体的培训方式,在引领教师更新教育理念,提高新课程实施的水平,提升教育教学质量等方面发挥着重要的作用。

著录项

  • 来源
    《教书育人(校长参考)》 |2012年第6期|38-40,41|共4页
  • 作者

    庄惠芬;

  • 作者单位

    江苏常州市武进区湖塘桥中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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