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品德教学呼唤二度开发

         

摘要

一、教材编排呼唤二度开发 纵观《品德与社会》教材,教科书以图为主、图文并茂,增加了趣味性、可读性、启发性和指导性。面对这些,一些教师觉得新教材好看不好教,无从下手,不知道从何教起。

著录项

  • 来源
    《教书育人(校长参考)》 |2012年第6期|63-63|共1页
  • 作者

    张云波;

  • 作者单位

    江苏常州市湖塘桥中心小学北校区;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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