学校如何真正发挥管理主体的作用

李淑端

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学校如何真正发挥管理主体的作用

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一、体现尊重理解，营造舒畅的心理环境人需要爱、宽容和理解。当人这一需要得到满足的时候，则会激发他们下一步的需要——自我发展的需要。也就是说当教师得到理解、宽容以后，他们将努力地追求事业的成功。宽容和理解人是搞好教师管理的先决条件。因为尊重人才会重视人才，理解人才会发现人才、使用人才。作为学校的领导者，在制定学校的评估指标时，要体现出对教师的理解和宽容，如，出勤制度的规定应考虑客观因素，

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来源
《教书育人（校长参考）》 |2012年第10期|6-6,7|共2页
作者
李淑端;
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作者单位

福建安溪县金谷三元小学;

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正文语种 chi
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